2019年1月9日，教育信息化2.0与STEAM创客教育深度融合研讨会暨微软教育联盟中心年度总结、规划汇报会，在深圳登喜路国际大酒店举行。

    本次研讨会大咖、专家云集，来自深圳各区政府领导、教育科研机构学者、知名教育企业高管，以及各地联盟企业代表齐聚一堂，论道教育，智慧交锋，掀开“信息化教育”领域年度盛宴。

    在研讨会致辞环节，华讯方舟集团联席总裁、微软教育联盟中心主任刘东潭介绍了联盟中心的成立背景与价值。同时，结合信息化教育领域现状及微软创新学校建设成果，表达链接联盟中心全球势能、协作打造教育科技产业生态圈的思路。

    随后，副秘书长聂俊对联盟中心2018年运营成果与2019年规划进行解读。在刚拉开序幕的2019年，联盟中心拟形成包括微软创新教师培训、微软创新旗舰校建设、技术培训服务、活动推广四头并进的格局。

    微软教育联盟中心标杆企业在研讨会上结合主题，分别对自身提供的教育解决方案进行介绍，分享经验案例。

青创院创始人李广：STEAM创客空间案例.

乐望运营总监朱林锐：信息化手段如何与创客教育相结合

华软研发总监杨宁：分享微软创新学校示范群经验，拓宽国际视野

壹周传媒市场副总监温静：一周进步，年轻人突破自我的学习入口

    在研讨会互动交流环节，到场学者与老师代表纷纷提出信息化技术目前在应用中存在的问题，联盟中心企业成员结合自身产品提出解决方案。宝安区教育信息中心涂序卓老师、凤岗小学汪玲校长分别结合实际应用，提出了信息化服务与软硬件不匹配等问题。乐望教育与联盟中心分别从技术人才入驻、资源高效整合的视角，提出解决方案。在轻松自由的交流环境中，大家各抒己见，现场不少企业达成深度合作意愿。

    2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》。教育信息化2.0的提出，是教育信息化的升级，同时也对应用、创新的融合发展提出了更高的要求。随着5G通信技术的到来，下一个十年将是物联网时代，人工智能重点发力，万物实现互联互通。教育必然通过人工智能技术得到更多元发展，实现端到端的交付。教育信息化2.0与STEAM创客空间深度融合是一种趋势，同时，也需要政府、科研机构、企业合力推动。

    作为宝安区人民政府大力扶持的本土教育产业服务平台、微软与中国政府在教育产业领域创新型合作典范，微软教育联盟中心一直致力于教育信息生态产业的可持续发展。2019年将继续深耕教育信息化领域，发挥资源联动、行业示范作用。